DIK - Deutsche Islam Konferenz - Islam und Bildung

Politik und Wissenschaft greifen Impulse der Deutschen Islam Konferenz auf, entwickeln pragmatische Lösungen für den islamischen Religionsunterricht und bauen die akademische Ausbildung von Theologen und Pädagogen aus.

Erkenntnisse zu Bildung von Migranten aus muslimisch geprägten Herkunftsländern liefert die erste bundesweit repräsentative Studie des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge "Muslimisches Leben in Deutschland".

Eine Expertise des Psychologen Prof. Dr. Hacı-Halil Uslucan, Mitglied der Deutschen Islam Konferenz, vergleicht die Erziehungsstile von muslimischen und nicht-muslimischen Eltern in Deutschland.

An einer Grundschule in Erlangen startete 2003 der Schulversuch "islamischer Religionsunterricht", der mittlerweile in Bayern Vorbildcharakter hat. Muslimische Eltern der Stadt setzten sich erfolgreich für diesen Unterricht ein.

Viele Bundesländer haben inzwischen damit begonnen, einen islamischen Religionsunterricht im Rahmen von Schulversuchen einzuführen. Dabei unterscheiden sich die Bedingungen von Land zu Land deutlich. Lesen Sie, wie der Unterricht in an einer Grundschule in Hannover gestaltet wird.

In der Vorweihnachtszeit werden in Kindergärten Geschenke gebastelt, Weihnachtslieder einstudiert und Nikolausfeiern ausgerichtet. Wie muslimische Eltern und Kinder dabei einbezogen werden, lesen Sie in unserem Artikel.

Erstmals werden an deutschen Universitäten Lehrer für den Islamischen Religionsunterricht ausgebildet. Zu den Pionieren zählt die Universität Osnabrück, an der Bülent Uçar als Professor für Islamische Religionspädagogik lehrt.

Seit dem Schuljahr 2008/2009 gibt es alevitischen Religionsunterricht als ordentliches Fach in Nordrhein-Westfalen und Bayern. In Berlin gibt es alevitischen Unterricht an öffentlichen Schulen bereits seit 2002

Muslimische Schüler haben in Deutschland schlechte Bildungschancen. Eine aktuelle PISA-Studie belegt, dass diese Situation nicht als selbstverständlich hingenommen werden muss. Die Autoren der Studie schlagen der Politik mehrere Möglichkeiten vor, Bildung gerechter zu gestalten. Doch nicht nur der Staat kann aktiv werden. Dies zeigt die Bürgerinitiative der "Deukischen Generation".

Viele muslimische Kulturzentren und Moscheen bieten mittlerweile Nachhilfe an. Das war nicht immer so. Es sind die muslimischen Eltern, die immer mehr nach derartigen Angeboten verlangen. Dabei geht es bei der Nachhilfe nicht um religiöse Themen, sondern um Erfolg in der Schule.

Welche Religion ein Schüler oder eine Schülerin hat, ist in der Schule meist nicht besonders wichtig. Mehr als 700.000 muslimische Kinder gehen in Deutschland zur Schule.